Ästhetische Bildung in der Kindheit,

Bildungspotenzial Raum,

Aufzeichnung ästhetischer Erfahrungsprozesse von Kindern (Verknüpfung qualitativer Forschungsmethoden mit künstlerischen Arbeitsweisen),

Zeitgenössische künstlerische Arbeitsweisen unter besonderer Berücksichtigung performativer Verfahren,

Rezeptionsästhetik Zeitgenössisches Bilderbuch

Lehrkonzepte Kunstpädagogik/Ästhetische Bildung